BLOQUE 3    Literatura española y cultura literaria

En este tema voy a realizar un recorrido completo por la historia de la literatura española y comentaré qué obras, autores y/o personajes trabajaría en primaria y cómo.

También al realizar dicho recorrido veremos los denominados "movimientos pendulares". La historia de la literatura va cambiando de una forma a otra parecido a como se mueven los péndulos de un lado al otro. En la literatura se está cambiando continuamente de lo platónico a lo aristotélico.

EDAD MEDIA

La Edad Media es el periodo histórico que comprende entre los siglos V y XV en los que predominaba una corriente teocentrista donde el centro del universo era Dios y donde absolutamente todo estaba relacionado con la religión.

Por otro lado la organización social política y económica que existía era el feudalismo en el que la sociedad estaba dividida por estamentos o clases donde los reyes y la nobleza eran la clase más alta y rica y el campesino estaba en la clase más baja.

En esta época la literatura estaba al alcance de algunos pocos, de las clases más altas. Hasta entonces la literatra siempre se había transmitido de forma oral pues es en esta época cuando los monjes se dedicaban a escribir libros y copiarlos en los monasterios y así empezar a tener los primeros libros escritos.

Podemos decir que las jarchas son las primeras manifestaciones literarias y destacar que en la Edad Media se crearon los primeros cancioneros, que eran conjuntos de poemas, épicos en general, los “cantares de gesta” que son historias de héroes. El más conocido es el “Cantar del Mio Cid” cuyo autor es anónimo.

También he de mencionar a los trovadores y juglares los cuales eran los protagonistas de la música popular de la Edad Media. Los trovadores se dedicaban sobre todo a componer aunque también cantaban sus obras en ocasiones y los juglares, que eran menos importantes que los primeros se dedicaban básicamente a cantar e incluso hacían equilibrismos y hacían de domadores.

Considero que puede ser muy interesante tratar en el segundo ciclo de primaria la obra "Cantar del Mio Cid" haciendo una adaptación de la obra original pues el original sería muy dificil de entender ya que está en lengua romance y tiene un vocabulario complicado. Tendríamos que buscar buenas adaptaciones para niños.

RENACIMIENTO

El renacimiento es un movimiento que empieza aproximadamente en el siglo XVI en España. En este momento se da un cambio brutal en la forma de pensar de la gente pues se da el movimiento antropocéntrico que consiste en dejar de ser el teocentrismo la corriente predominante en la que Dios era el centro de todo a ser el antropocentrismo en la que el hombre es el centro de todo. Esto no significa que deje de existir el pensamiento religioso, simplemente en el renacimiento se da más importancia al hombre.

Entre los autores y obras más destacables de este periodo tenemos a Garcilaso de la Vega que era un poeta y militar español del Siglo de Oro, no publicó ninguna obra en su vida, la persona que realizó su primera publicación fue su amigo y también escritor Juan Boscán, que reunió toda su obra y la publicó en 1542; también quiero resaltar la importancia de San Juan de la Cruz en cuanto a poesía.

Digamos que en la Edad Media y el Renacimiento el péndulo está a un lado y cuando llegamos al Barroco, éste cambia de lado.

BARROCO

El Barroco comienza en el siglo XVII. En la poesía son importantes los autores Luis de Góngora con sus obras "Fábula de Polifemo y Galeta" y " Soledades" y Quevedo.

En el teatro de esta época destaca Lope de Vega o "el mounstro de la naturaleza" según lo llamó Cervantes. Escribió más de 1500 obras teatrales, novelas, poemas épicos y narrativos y varias colecciones de poesía lírica profana, religiosa y humorística. Digamos que a diferencia de lo depresivo que era Quevedo Lope de Vega es más alegre y cómico. Su teatro rompe con las unidades de acción, lugar y tiempo y con el estilo pues pasa de lo dramático a lo humorístico fácilmente.

También es importante el autor Tirso de molina, el cual escribía tramas muy complicadas e inventaba personajes como el de Don Juan en su obra "El burlador de Sevilla".

Puede resultar muy divertido y enriquecedor introducir a los alumnos un poco a Lope de Vega y a partir de ahí preparar una obra de teatro de este autor en la que habría un narrador y donde todos los alumnos se tengan que caracterizar, se tendrían que poner la vestimenta de la época. Esta experiencia puede hacer que aprendan sobre Lope de vega sin darse cuenta.

NEOCLASICISMO

En el siglo XVIII empieza el siglo de la Ilustración y el género con mayor importancia social es el teatro por el poderoso influjo que ejercía en la sociedad. Se dan dos corrientes, en la corriente neoclásica destacamos a autores como Moratín con su "El sí de las niñas" cuya finalidad última era ético-docente y en la corriente popular destaco a Ramón de la Cruz con sus "Sainetes" cuya finalidad era divertir y entretener.

ROMANTICISMO

Fue un movimiento cultural y artístico que surgió en Alemania e Inglaterra a finales del siglo XVIII y que se expandió por España y por el resto de Europa a principios del siglo XIX. Es el resultado de una cirsis y se opone al movimiento anterior neoclasicista.

En el Romanticismo los temas que más abundan son los de héroes románticos, al estilo platónico siendo la poesía romántica el género más destacado de la época.

Había románticos liberales y románticos católicos. Los segundos estaban centrados en lo estético, y dejando a un lado lo ideológico y político. Como por ejemplo Zorrilla.

En la poesía destacan autores como: José de Espronceda, nacido en Cáceres en 1808 se interesa por la literatura y se integra en el liberalismo. Sus obras más destacadas son "La canción del Pirata" en la que expone a un personaje marginal que rechaza las normas, a la sociedad y que va por libre sin hacer caso a la justicia. y " El reo de la muerte" es una protesta a la sociedad. También he de destacar a Gustavo Adolfo Bécquer, que destaca por Las Rimas, que son 79 poemas breves o Rosalía de Castro con sus Follas Novas

En cuanto a narrativa destacamos a Larra, con sus "Corridas de toros" o "El casarse pronto y mal". Bécquer y Zorrilla también escriben leyendas, del primero destacamos a "El miserere" y "El rayo de luna" y de Zorrilla, "Margarita la tornera" y "A buen juez, mejor testigo".

En cuanto a teatro destacamos a Ángel Saavedra, el duque de Rivas con " Don Álvaro o la fuerza del sino y a Zorrilla con Don Juan Tenorio.

Las obra que trabajaría con mis alumnos de primaria en esta época sería "La canción del pirata" de José de Espronceda porque considero que es uno de los poetas románticos más importantes de España y sería muy divertido aprendérsela en clase y poder recitarla o cantarla. Por mi experiencia personal sé que una vez que te la aprendes no se te vuelve a olvidar y es una buena forma de ir introduciendo poco a poco personajes importantes de la literatura española en las mentes de los niños.

Otra actividad que me gustaría hacer en relación con esta época sería contarles como si fuera un cuento la obra de Don Juan Tenorio de Zorrilla para el tercer ciclo y que luego opinen sobre el personaje. Si están de acuerdo con su forma de actuar, si les sorprende la forma de pensar de las mujeres de la época,...

Cuando yo estaba en la plena adolescencia nuestra profesora trató la obra de Don Juan Tenorio con nosotros y tuvo bastante éxito. Creo que con los niños de 11 y 12 años puede ser interesante pues están en la edad de empezar "el ligoteo" y son temas que pienso que les pueden interesar como me sucedió a mí cuando lo tratamos en clase hace ya unos añitos.

REALISMO Y NATURALISMO

El Realismo surge por el rechazo de los principios idealistas de la estética romántica. La literatura del realismo hace descripciones minuciosas de la realidad existente e intenta análizar los comportamientos humanos en la sociedad, es decir, se preocupa por el mundo que le rodea y las obras tienen tesis morales y sociales. El género que más importancia tiene en esta época es la novela. Los novelistas más representativos de esta época fueron Juan Valera, Emilia Pardo Bazán, Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas «Clarín».

VANGUARDISMO

Las Vanguardias o también llamada época de los “ismos” están dentro del platonismo.

Los autores más relevantes de la época son Rubén Darío, que es el máximo representante del Modernismo literario en la lengua española y entre sus obras podemos destacar “A Colón”, o“Cantos de vida y esperanza”; Manuel Machado que no tuvo tanta importancia como su hermano y Juan Ramón Jiménez, fue uno de los más modernistas aunque al final de su escritura sus poemas no estaban tan llenos de romanticismo.

MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98

En litertura nacen dos movimientos coincidentes, el modernismo ( un poco anterior) y la Generación del 98. Las semejanzas son que ambos movimientos tienen plenitud en los primeros 15 años del siglo XX y que tienen autores comunes, de una clase media acomodada los cuales pertenecen a la burguesía pero se oponen a ella; la diferencia es que aunque ambos tengan los temas del amor, en el Modernismo se trata de un amor erótico y el amor de la Generación del 98 es más platónico.

En la poesía del Modernismo destacamos al poeta nicaragüense Rubén Darío con sus famosas obras "Azul", "Prosas profanas" o "Cantos de vida y esperanza"; también he de destacar al poeta español Antonio Machado con sus "Soledades" y "Galerías y otros poemas"; a su hermano Manuel Machado que escribe obras como "Alma" o "La fiesta nacional" pero que está un poco olvidado por culpa de su hermano, que eclipsó; Juan Ramón Jimenez también fue un buen poeta del Modernismo destacando obras como "Elejías", "Soledad sonora"o" Arias tristes".

En cuanto a la novela del Modernismo Valle Inclán es el autor más destacable con sus famosas "Sonatas" que son cuatro obras que se corresponden con las cuatro estaciones en donde el protagonista de todas ellas es El Marqués de Bradomín. En éstas dominan ambientes refinados, lenguaje muy bello y el preciosismo.

En cuanto al teatro del Modernismo los temas que se tratan son los tradicionales, son los hermanos Machado los que destacan en este género en esta época con su " Lola se va a los puertos"

y " En Flandes se ha puesto el sol" de Eduardo Marquina.

En cuanto a la poesía de la Generación del 98 Antonio Machado amplía su obra "Soledades" y pasa a llamarse "Soledades, galerías y otros poemas" que es un libro en el que se mezlan las tendencias modernista y noventayochista, también escribe "Campos de Castilla" en los que destaca el paisaje castellano, las gentes humildes que en él habitaban,...

En cuanto al teatro de este movimiento destacamos a Unamuno con "Fedra" y a Valle-Ínclán que es considerado el mejor autor teatral de esta generación. Sus obras "Divinas palabras" trata la ignorancia del pueblo español y en "Luces de bohemia" aparece un personaje ciego que recorre Madrid. Valle-Ínclán utilizaba el esperpento que era una visión grotesca y deformada de la realidad.

La novela de esta generación trata los temas existenciales en los que hay abundancia de monólogos y diálogos, tenemos a Valle-Ínclán con "Sonatas", "Guerra Carlista", "Tirano Banderas"o "El ruedo ibérico"; a Unamuno, que es una de las figuras más renovadoras de principios de siglo, con sus obras "Niebla" o "San Manuel bueno y mártir"; también tenemos a Baroja, partidario del realismo, los temas de sus obras son extraidos de la realidad, tiene obras como "Zalacaín el aventurero", "La busca"," El árbol de la ciencia" o "Camino de perfección"; por último quiero mencionar a Azorín con su "La voluntad" o "Antonio Azorín" que es una obra paralela a "La voluntad" y que carece de acción.

LA GENERACIÓN DEL 27

En la generación de 1927 todos los escritores son admiradores del Barroco.Se trata de la edad de plata de la literatura española. Los componentes de esta generación son Salinas, Guillén, V.Aleixandre, Cernuda, Dámaso Alonso, Alberti, Federico García Lorca,...todos giran en torno a su yo platónico y tratan los problemas existenciales en sus obras.

De esta generación trataría en segundo ciclo de primaria poemas de diversos autores como por ejemplo el poema de "Canción tonta" de Lorca ya que les hace bastante gracia este tipo de poemas y el tener títulos llamativos hace que les atraigan más. Tengo un alumno de cuarto de primaria y enseñándole varios poemas para ver cuál le gustaba más éste fue el que más le gustó hasta se rió y lo aprendió en muy poco tiempo. Desde mi punto de vista recitar poemas que sean atractivos para los niños hace que se interesen más en la poesía y que lo vean como algo divertido. Gracias a este poema ya le va sonando quién es Federico García Lorca y cuando se haga más mayor y tenga que estudiarlo en condiciones, se acordará de actividades como ésta.

Canción Tonta

Mamá,
yo quiero ser de plata.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Yo quiero ser de agua.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Bórdarme en tu almohada.
¡Eso sí!
¡Ahora mismo!

LITERATURA DE POSGUERRA

La Guerra Civil provocó cambios en el ámbito literario. Federico García Lorca es asesinado en el 36 el mismo año que muere Unamuno, Antonio Machado muere en el 39 lo que provoca que muchos escritores exilien al extranjero como Cernuda, Guillén, Salinas y Alberti mientras que otros continuan con su labor en España. Los exiliados siguieron escribiendo y publicando pero por culpa de la censura no llegaba casi nada a España. En estos años la novela fue el género que mejor reflejaba la terrible situación que el país acababa de vivir por lo que fue el género más destacado.

En los años 40 había muchas obras poco renovadoras pero en 1942 se publica una obra que consiguió reflejar perfectamente el ambiente de pesimismo existencial que vivía la España de posguerra, es "La familia de Pascual Duarte" de Camilo José Cela.

En los años 50, "La Colmena" de Cela inaugura el realismo social de estos años. Cela intentó reflejar en esta obra, desde un puno de vista objetivo, la realidad social española de la época, sobre todo de la gente de clase baja, que tienen que vivir a salto de mata. A parte de esta novela quiero mencionar a "El Jarama" de Rafael Sánchez Ferlosio y la obra de "Entre visillos" de Carmen Martín Gaite.

En los años 60, destacamos a Luis Martín Santos con "Tiempo de silencio" y a Miguel Delibes con "Cinco horas con Mario".

Todo cambia durante los años 70 con la muerte de Franco. Uno de los sucesos más importantes es que desaparece la censura por lo que se publicarán las novelas españolas que estaban prohibidas en nuestro país y que se editaron en el extranjero.
La novela era el género más importante la cual se dividía en subgéneros que son la novela de intriga, novelas históricas, novelas prolongadas del realismo y novelas estilísticas.

CLONCLUSIÓN 

Como he dicho en mi introducción, en este tema he realizado un recorrido completo por la historia de la literatura española pasando por los autores y sus obras más relevantes lo que me ha hecho tener una imagen global sobre ésta. También he mencionado los "movimientos pendulares" de los que hablamos en clase y sobre cómo trabajar qué autores y sus obras en primaria.

Considero que hay que tener mucho cuidado a la hora de escoger una obra como por ejemplo "El Quijote" y preentársela a los niños. Antes tendremos que pensar en cómo tratarla. Cuando yo estaba en primaria recuerdo que lo más cercano que tuvimos a esta obra fue leer por el micrófono del centro parrafos del libro. Era muy emocionante porque solo elegían a unos pocos que leyesen bien para leer por el micrófono ya que te oirían los 2000 alumnos del centro sin embargo no creo que sea la forma más acertada de acercar esta pieza literaria a los alumnos. Esta actividad solo permitía leer a unos pocos y de la obra original por lo que no se enteraba nadie de nada. Yo como profesora me gustaría poder investigar y encontrar una buena adaptación de la obra y poder contarles partes de ésta al estilo cuento y que así se les quedase "grabado" para siempre. Las actividades que hagamos con nuestros alumnos han de ser entretenidas ya que, desde mi punto de vista, si el acercamiento que hagan sobre los diferentes autores y obras importantes españoles no les es motivador y agradable, no se quedarán con las ganas de saber más en un futuro.