BLOQUE 3
Literatura española y cultura literaria
En este tema voy a realizar un recorrido completo
por la historia de la literatura española y comentaré qué obras,
autores y/o personajes trabajaría en primaria y cómo.
También al realizar dicho
recorrido veremos los denominados "movimientos pendulares".
La historia de la literatura va cambiando de una forma a otra
parecido a como se mueven los péndulos de un lado al otro. En la
literatura se está cambiando continuamente de lo platónico a lo
aristotélico.
EDAD MEDIA
La Edad Media es el
periodo histórico que comprende entre los siglos V y XV en los que
predominaba una corriente teocentrista donde el centro del universo
era Dios y donde absolutamente todo estaba relacionado con la
religión.
Por otro lado la
organización social política y económica que existía era el
feudalismo en el que la sociedad estaba dividida por estamentos o
clases donde los reyes y la nobleza eran la clase más alta y rica y
el campesino estaba en la clase más baja.
En esta época la
literatura estaba al alcance de algunos pocos, de las clases más
altas. Hasta entonces la literatra siempre se había transmitido de
forma oral pues es en esta época cuando los monjes se dedicaban a
escribir libros y copiarlos en los monasterios y así empezar a tener
los primeros libros escritos.
Podemos decir que las
jarchas son las primeras manifestaciones literarias y destacar
que en la Edad Media se crearon los primeros cancioneros, que eran
conjuntos de poemas,
épicos en general, los “cantares
de gesta” que son historias de héroes. El más conocido es
el “Cantar del Mio Cid” cuyo autor es anónimo.
También he de mencionar a
los trovadores y juglares los cuales eran los protagonistas de la
música popular de la Edad Media. Los trovadores se dedicaban sobre
todo a componer aunque también cantaban sus obras en ocasiones y los
juglares, que eran menos importantes que los primeros se dedicaban
básicamente a cantar e incluso hacían equilibrismos y hacían de
domadores.
Considero que puede ser
muy interesante tratar en el segundo ciclo de primaria la obra
"Cantar del Mio Cid" haciendo una adaptación de la obra
original pues el original sería muy dificil de entender ya que está
en lengua romance y tiene un vocabulario complicado. Tendríamos que
buscar buenas adaptaciones para niños.
RENACIMIENTO
El renacimiento es un
movimiento que empieza aproximadamente en el siglo XVI en España. En
este momento se da un cambio brutal en la forma de pensar de la gente
pues se da el movimiento antropocéntrico que consiste en dejar de
ser el teocentrismo la corriente predominante en la que Dios era el
centro de todo a ser el antropocentrismo en la que el hombre es el
centro de todo. Esto no significa que deje de existir el pensamiento
religioso, simplemente en el renacimiento se da más importancia al
hombre.
Entre los autores y obras
más destacables de este periodo tenemos a Garcilaso de la Vega que
era un poeta y militar español del Siglo de Oro, no publicó ninguna
obra en su vida, la persona que realizó su primera publicación fue
su amigo y también escritor Juan Boscán, que reunió toda su obra y
la publicó en 1542; también quiero resaltar la importancia de San
Juan de la Cruz en cuanto a poesía.
Digamos que en la Edad
Media y el Renacimiento el péndulo está a un lado y cuando llegamos
al Barroco, éste cambia de lado.
BARROCO
El Barroco comienza en el
siglo XVII. En la poesía son importantes los autores Luis de
Góngora con sus obras "Fábula de Polifemo y Galeta" y "
Soledades" y Quevedo.
En
el teatro de esta época destaca Lope de Vega o "el
mounstro de la naturaleza" según lo llamó Cervantes. Escribió
más de 1500 obras teatrales, novelas, poemas épicos y narrativos y
varias colecciones de poesía lírica profana, religiosa y
humorística. Digamos que a diferencia de lo depresivo que era
Quevedo Lope de Vega es más alegre y cómico. Su teatro rompe con
las unidades de acción, lugar y tiempo y con el estilo pues pasa de
lo dramático a lo humorístico fácilmente.
También es importante el
autor Tirso de molina, el cual escribía tramas muy complicadas e
inventaba personajes como el de Don Juan en su obra "El burlador
de Sevilla".
Puede resultar muy
divertido y enriquecedor introducir a los alumnos un poco a Lope de
Vega y a partir de ahí preparar una obra de teatro de este autor en
la que habría un narrador y donde todos los alumnos se tengan que
caracterizar, se tendrían que poner la vestimenta de la época. Esta
experiencia puede hacer que aprendan sobre Lope de vega sin darse
cuenta.
NEOCLASICISMO
En el siglo XVIII empieza
el siglo de la Ilustración y el género con mayor importancia social
es el teatro por el poderoso influjo que ejercía en la sociedad. Se
dan dos corrientes, en la corriente neoclásica destacamos a autores
como Moratín con su "El sí de las niñas" cuya finalidad
última era ético-docente y en la corriente popular destaco a Ramón
de la Cruz con sus "Sainetes" cuya finalidad era divertir y
entretener.
ROMANTICISMO
Fue un movimiento cultural
y artístico que surgió en Alemania e Inglaterra a finales del siglo
XVIII y que se expandió por España y por el resto de Europa a
principios del siglo XIX. Es el resultado de una cirsis y se opone al
movimiento anterior neoclasicista.
En el Romanticismo los
temas que más abundan son los de héroes románticos, al estilo
platónico siendo la poesía romántica el género más destacado de
la época.
Había románticos
liberales y románticos católicos. Los segundos estaban centrados en
lo estético, y dejando a un lado lo ideológico y político. Como
por ejemplo Zorrilla.
En la poesía destacan
autores como: José de
Espronceda, nacido en Cáceres en 1808 se interesa por la literatura
y se integra en el liberalismo. Sus obras más destacadas son "La
canción del Pirata" en la que expone a un personaje marginal
que rechaza las normas, a la sociedad y que va por libre sin hacer
caso a la justicia. y " El reo de la muerte" es una
protesta a la sociedad. También he de destacar a Gustavo Adolfo
Bécquer, que destaca por Las Rimas, que son 79 poemas breves o
Rosalía de Castro con sus Follas Novas
En cuanto a narrativa
destacamos a Larra, con sus
"Corridas de toros" o "El casarse pronto y mal".
Bécquer y Zorrilla también escriben leyendas, del primero
destacamos a "El miserere" y "El rayo de luna" y
de Zorrilla, "Margarita la tornera" y "A buen juez,
mejor testigo".
En cuanto a teatro
destacamos a Ángel Saavedra, el duque de Rivas con " Don Álvaro
o la fuerza del sino y a Zorrilla con Don Juan Tenorio.
Las obra que trabajaría
con mis alumnos de primaria en esta época sería "La canción
del pirata" de José de Espronceda porque considero que es uno
de los poetas románticos más importantes de España y sería muy
divertido aprendérsela en clase y poder recitarla o cantarla. Por mi
experiencia personal sé que una vez que te la aprendes no se te
vuelve a olvidar y es una buena forma de ir introduciendo poco a poco
personajes importantes de la literatura española en las mentes de
los niños.
Otra actividad que me
gustaría hacer en relación con esta época sería contarles como si
fuera un cuento la obra de Don Juan Tenorio de Zorrilla para el
tercer ciclo y que luego opinen sobre el personaje. Si están de
acuerdo con su forma de actuar, si les sorprende la forma de pensar
de las mujeres de la época,...
Cuando yo estaba en la
plena adolescencia nuestra profesora trató la obra de Don Juan
Tenorio con nosotros y tuvo bastante éxito. Creo que con los niños
de 11 y 12 años puede ser interesante pues están en la edad de
empezar "el ligoteo" y son temas que pienso que les pueden
interesar como me sucedió a mí cuando lo tratamos en clase hace ya
unos añitos.
REALISMO Y NATURALISMO
El Realismo surge por el
rechazo de los principios idealistas de la estética romántica. La
literatura del realismo hace descripciones minuciosas de la realidad
existente e intenta análizar los comportamientos humanos en la
sociedad, es decir, se preocupa por el mundo que le rodea y las obras
tienen tesis morales y sociales. El género que más importancia
tiene en esta época es la novela. Los novelistas más
representativos de esta época fueron Juan Valera, Emilia Pardo
Bazán, Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas «Clarín».
VANGUARDISMO
Las Vanguardias o también
llamada época de los “ismos” están dentro del platonismo.
Los autores más
relevantes de la época son Rubén Darío, que
es el máximo representante del Modernismo literario en la lengua
española y entre sus obras podemos destacar “A
Colón”,
o“Cantos
de vida y esperanza”; Manuel Machado que no
tuvo tanta importancia como su hermano y Juan Ramón Jiménez, fue
uno de los más modernistas aunque al final de su escritura sus
poemas no estaban tan llenos de romanticismo.
MODERNISMO Y LA GENERACIÓN
DEL 98
En litertura nacen dos
movimientos coincidentes, el modernismo ( un poco anterior) y la
Generación del 98. Las semejanzas son que ambos movimientos tienen
plenitud en los primeros 15 años del siglo XX y que tienen autores
comunes, de una clase media acomodada los cuales pertenecen a la
burguesía pero se oponen a ella; la diferencia es que aunque ambos
tengan los temas del amor, en el Modernismo se trata de un amor
erótico y el amor de la Generación del 98 es más platónico.
En la poesía del
Modernismo destacamos al poeta nicaragüense Rubén Darío con sus
famosas obras "Azul", "Prosas profanas" o "Cantos
de vida y esperanza"; también he de destacar al poeta español
Antonio Machado con sus "Soledades" y "Galerías y
otros poemas"; a su hermano Manuel Machado que escribe obras
como "Alma" o "La fiesta nacional" pero que está
un poco olvidado por culpa de su hermano, que eclipsó; Juan Ramón
Jimenez también fue un buen poeta del Modernismo destacando obras
como "Elejías", "Soledad sonora"o" Arias
tristes".
En cuanto a la novela del
Modernismo Valle Inclán es el autor más destacable con sus famosas
"Sonatas" que son cuatro obras que se corresponden con las
cuatro estaciones en donde el protagonista de todas ellas es El
Marqués de Bradomín. En éstas dominan ambientes refinados,
lenguaje muy bello y el preciosismo.
En cuanto al teatro del
Modernismo los temas que se tratan son los tradicionales, son los
hermanos Machado los que destacan en este género en esta época con
su " Lola se va a los puertos"
y " En Flandes se ha
puesto el sol" de Eduardo Marquina.
En cuanto a la poesía de
la Generación del 98 Antonio Machado amplía su obra
"Soledades" y pasa a llamarse "Soledades, galerías y
otros poemas" que es un libro en el que se mezlan las tendencias
modernista y noventayochista, también escribe "Campos de
Castilla" en los que destaca el paisaje castellano, las gentes
humildes que en él habitaban,...
En cuanto al teatro de
este movimiento destacamos a Unamuno con "Fedra" y a
Valle-Ínclán que es considerado el mejor autor teatral de
esta generación. Sus obras "Divinas palabras" trata la
ignorancia del pueblo español y en "Luces de bohemia"
aparece un personaje ciego que recorre Madrid. Valle-Ínclán
utilizaba el esperpento que era una visión grotesca y deformada de
la realidad.
La novela de esta
generación trata los temas existenciales en los que hay abundancia
de monólogos y diálogos, tenemos a Valle-Ínclán con
"Sonatas", "Guerra Carlista", "Tirano
Banderas"o "El ruedo ibérico"; a Unamuno, que
es una de las figuras más renovadoras de principios de siglo, con
sus obras "Niebla" o "San Manuel bueno y mártir";
también tenemos a Baroja, partidario del realismo, los temas
de sus obras son extraidos de la realidad, tiene obras como "Zalacaín
el aventurero", "La busca"," El árbol de la
ciencia" o "Camino de perfección"; por último quiero
mencionar a Azorín con su "La voluntad" o "Antonio
Azorín" que es una obra paralela a "La voluntad" y
que carece de acción.
LA GENERACIÓN DEL 27
En la generación de 1927
todos los escritores son admiradores del Barroco.Se trata de la edad
de plata de la literatura española. Los componentes de esta
generación son Salinas, Guillén, V.Aleixandre, Cernuda, Dámaso
Alonso, Alberti, Federico García Lorca,...todos giran en torno a su
yo platónico y tratan los problemas existenciales en sus obras.
De esta generación
trataría en segundo ciclo de primaria poemas de diversos autores
como por ejemplo el poema de "Canción tonta" de Lorca ya
que les hace bastante gracia este tipo de poemas y el tener títulos
llamativos hace que les atraigan más. Tengo un alumno de cuarto de
primaria y enseñándole varios poemas para ver cuál le gustaba más
éste fue el que más le gustó hasta se rió y lo aprendió en muy
poco tiempo. Desde mi punto de vista recitar poemas que sean
atractivos para los niños hace que se interesen más en la poesía y
que lo vean como algo divertido. Gracias a este poema ya le va
sonando quién es Federico García Lorca y cuando se haga más mayor
y tenga que estudiarlo en condiciones, se acordará de actividades
como ésta.
Canción
Tonta
Mamá,
yo
quiero ser de plata.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Yo
quiero ser de agua.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Bórdarme
en tu almohada.
¡Eso sí!
¡Ahora mismo!
LITERATURA DE POSGUERRA
La Guerra Civil provocó
cambios en el ámbito literario. Federico García Lorca es asesinado
en el 36 el mismo año que muere Unamuno, Antonio Machado muere en el
39 lo que provoca que muchos escritores exilien al extranjero como
Cernuda, Guillén, Salinas y Alberti mientras que otros continuan con
su labor en España. Los exiliados siguieron escribiendo y publicando
pero por culpa de la censura no llegaba casi nada a España. En estos
años la novela fue el género que mejor reflejaba la terrible
situación que el país acababa de vivir por lo que fue el género
más destacado.
En los años 40 había
muchas obras poco renovadoras pero en 1942 se publica una obra que
consiguió reflejar perfectamente el ambiente de pesimismo
existencial que vivía la España de posguerra, es "La familia
de Pascual Duarte" de Camilo José Cela.
En los años 50, "La
Colmena" de Cela inaugura el realismo social de estos años.
Cela intentó reflejar en esta obra, desde un puno de vista objetivo,
la realidad social española de la época, sobre todo de la gente de
clase baja, que tienen que vivir a salto de mata. A parte de esta
novela quiero mencionar a "El Jarama" de Rafael Sánchez
Ferlosio y la obra de "Entre visillos" de Carmen Martín
Gaite.
En los años 60,
destacamos a Luis Martín Santos con "Tiempo de silencio" y
a Miguel Delibes con "Cinco horas con Mario".
Todo cambia durante los
años 70 con la muerte de Franco. Uno de los sucesos más
importantes es que desaparece la censura por lo que se publicarán
las novelas españolas que estaban prohibidas en nuestro país y que
se editaron en el extranjero.
La novela era el género más
importante la cual se dividía en subgéneros que son la novela de
intriga, novelas históricas, novelas prolongadas del realismo y
novelas estilísticas.
CLONCLUSIÓN
Como he dicho en mi
introducción, en este tema he realizado un recorrido completo por la
historia de la literatura española pasando por los autores y sus
obras más relevantes lo que me ha hecho tener una imagen global
sobre ésta. También he mencionado los "movimientos pendulares"
de los que hablamos en clase y sobre cómo trabajar qué autores y
sus obras en primaria.
Considero que hay que
tener mucho cuidado a la hora de escoger una obra como por ejemplo
"El Quijote" y preentársela a los niños. Antes tendremos
que pensar en cómo tratarla. Cuando yo estaba en primaria recuerdo
que lo más cercano que tuvimos a esta obra fue leer por el micrófono
del centro parrafos del libro. Era muy emocionante porque solo
elegían a unos pocos que leyesen bien para leer por el micrófono ya
que te oirían los 2000 alumnos del centro sin embargo no creo que
sea la forma más acertada de acercar esta pieza literaria a los
alumnos. Esta actividad solo permitía leer a unos pocos y de la obra
original por lo que no se enteraba nadie de nada. Yo como profesora
me gustaría poder investigar y encontrar una buena adaptación de la
obra y poder contarles partes de ésta al estilo cuento y que así se
les quedase "grabado" para siempre. Las actividades que
hagamos con nuestros alumnos han de ser entretenidas ya que, desde mi
punto de vista, si el acercamiento que hagan sobre los diferentes
autores y obras importantes españoles no les es motivador y
agradable, no se quedarán con las ganas de saber más en un futuro.
