Tema 4

  

ACTIVIDAD DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

  Un ejemplo interesante de actividad de animación a la lectura consiste en presentar un libro hablando de su protagonista. Se trata de hacerse una idea de cómo es.

  Los alumnos tienen que hacer preguntas al maestro tales como: 

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un animal? Y la profesora respondería “pues....sería un gatito,ito, ito”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un cubierto de la cocina? “pues....sería un tenedor”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un color? “ pues....sería un color cálido”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera alguien de clase? “pues....sería Javier Alarcos”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un peluche? “pues....sería un osito”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera una canción? ”pues...sería una canción de Green day”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un número?“pues....sería el número 6.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera una ciudad?“pues....sería Alcalá de Henares”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un sentimiento?“pues....sería alegría”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera una virtud?“pues....sería el afán de superarse”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un sentido?“pues....sería la vista”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un deseo?“pues....sería la felicidad”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un instrumento?“pues....sería la guitarra, claramente”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera una prenda de ropa?“pues....sería una camiseta cómoda”.

¿Qué sería el protagonísta si éste fuera un pensamiento?“pues....sería uno positivo”.

Con todo esto, los alumnos serían capaces de describir al protagonista del libro.

Una vez descrito la profesora, enseñaría el libro y les diría el nombre y todo del protagonista.

En éste caso, el libro es “Álvaro a su aire” de Monserrat del Amo.

  Otra animación puede ser que antes de leer en clase un libro, escribamos nosotros, maestros, una carta dirigida a la clase pero como si la hubiese escrito el/la protagonista del libro.

  De ésta forma, ayuda a captar su interés en el libro. Ésto tiene mucho éxito en los cursos de primero y segundo de primaria, en los demás cursos los niños ya son “demasiado mayores” para algo así. Pero a los más pequeños les encanta. La carta puede ser como si el/la protagonista hablase de tu a tu con los alumnos de clase, como si fueran amigos del alma y el/ella les contase sus intimidades , sus lios amorosos, sus ilusiones, etc. Es muy curioso.

   También puede ser interesante hacer una animación en la que le damos a la clase el título del libro. Por ejemplo el libro El potingue rojo y ellos tienen que adivinar mediante preguntas cerradas, en las que nosotros, maestros, sólo podemos responder sí o no, de qué trata el libro.

Resulta muy divertido para hacer en primaria.